«¡Os esperamos en Bilingüe!»: la invitación de los estudiantes del IES Fray Luis de Léon a sus futuros habitantes el próximo curso
Experiencias compartidas por los estudiantes bilingües de 1.º ESO A-B con sus antiguos compañeros del colegio Martínez Chicano, como presentación de los puntos fuertes del programa para los interesados.
El pasado martes, 2 de junio de 2026, los estudiantes de 6.º Educación Primaria del CEIP Adolfo Martínez Chicano de Las Pedroñeras recibieron la visita de un grupo de once estudiantes del programa de Bilingüismo de 1.º ESO A-B, en representación de nuestro centro, el IES Fray Luis de León. Esta actividad se enmarca en la estela de coordinación entre los proyectos de bilingüismo de ambos centros de la localidad, trazada desde años anteriores.
Durante la visita, estructurada en dos pases sucesivos en la primera franja de la jornada, los estudiantes del instituto compartieron su experiencia en la asignatura de Biology & Geology, mostrando a sus —hasta no hace mucho— compañeros imágenes reales y anécdotas de varias de las actividades llevadas a cabo.
Entre dichas actividades, destacaron una predicción del tiempo meteorológico (a modo de “mujeres y hombres del tiempo por un día”) a escala internacional —toda una ruta por varias ciudades de diversos países, incluyendo España—; el diseño de gotas con eslóganes para la preservación del agua con motivo del Día Internacional de dicho recurso natural; la elaboración de un recetario con especies de diversos phylum taxonómicos de animales (que incluían ilustraciones trazadas a mano por los estudiantes, caracteres taxonómicos significativos, curiosidades y usos, sin olvidar la propia receta), entre otras. Asimismo, como representación de la otra asignatura bilingüe para el nivel de 1.º ESO, Technology & Digitalization, se mostró un puente confeccionado con elementos cotidianos muy a mano para los jóvenes.
Como punto final a la presentación, se explicó a los futuros estudiantes del instituto la estructura del programa bilingüe durante la etapa. En 1.º ESO, se impartirán en inglés las asignaturas de Biología y Geología, y Tecnología y Digitalización; en 2.º ESO, será el turno para Artes, y Física y Química; en el 3.º curso, de nuevo Biología y Geología y se incorporará Educación Física en inglés; y en 4.º ESO, Matemáticas y, nuevamente, Educación Física.
En suma, se puso especial énfasis en su conveniencia de cara a procesos de gran calado: por un lado, la posibilidad de realizar el examen del nivel B1 en inglés de la Escuela Oficial de Idiomas (adelantado a 4.º ESO para quienes cursen la modalidad bilingüe); por otra parte, una mejor posición de salida en la selección del programa de movilidad internacional Erasmus. Sobre estas y otras cuestiones, nuestros estudiantes pudieron resolver las dudas que formulaban los estudiantes de Primaria.
En definitiva, un punto de encuentro de experiencias con el que los estudiantes del instituto manifestaron los atractivos del programa bilingüe, como motor del refuerzo del inglés y como vía para probar actividades con un enfoque diferente y enriquecedor.
Por último, se desea expresar un profundo agradecimiento a todas las personas implicadas en esta experiencia. En primer lugar, desde luego, a todos los estudiantes participantes, por su dedicación en poner a punto la actividad. Por parte del colegio, un reconocimiento a sus docentes —particularmente, a Adela Alarcón (quien sirvió como principal enlace con nuestro centro) y al director del centro, Francisco Navarro—. Como integrantes del instituto, las profesoras del Departamento de Inglés M.ª José García —coordinadora del programa de Bilingüismo— y Carmen Toribio, participante en la visita; así como los profesores de las asignaturas bilingües: Diego Barberá, de Technology & Digitalization; y Miguel Ochoa, de Biology & Geology, organizador de la actividad y también presente durante la visita.
